Resultados para: «saber-que-hacer»
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· Ficha de clase
Tiempos verbales pasado y presente
Recuerda que los verbos en su forma infinitiva no se saben quién realiza la acción, ni el tiempo en el que realiza, tampoco
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
Es importante hablar de este tema por qué hay personas que se cuidan y muchas que no lo hacen, entonces la narrativa trataría
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· Ficha de clase
Una noticia importante
¿Qué debes tener en cuenta para hacer una noticia?
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· Ficha de clase
Adjetivos y adverbios
¿Qué hacemos?
¿Sabes para qué sirven los adjetivos y los adverbios?
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· Ficha de clase
Recursos literarios
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
¿Qué hacemos?
¿Conoces que quiere decir implícito y explícito?
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
También ya sabes acerca de las narraciones que son de terror y que pueden generar un poco de miedo, por ejemplo: La Llorona
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· Ficha de clase
Al buen entendedor...
Además de la estructura de causa y efecto la forma en la que se construye un refrán hace uso de figuras literarias como la
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
¿Qué te pareció? inténtalo poco a poco y después aumenta la velocidad, verás que es muy divertido.
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
Camarón que se duerme...
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· Ficha de clase
Elijamos un poema para leer en voz alta
¿No sentiste que el poema resalta su sabor dulce y fresco?
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
¿Por qué crees que suena de manera armoniosa y con ritmo? ¿Por qué crees que suenan con musicalidad?
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
¿Qué hacemos?
¿Sabes qué es la poesía?
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· Ficha de clase
Repaso del tema: la entrevista
¿Qué es el texto que está en verde?
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· Ficha de clase
¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo
Una vez que tienes claro lo que vas a hacer, debes saber, ¿Qué vas a necesitar?
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