Contenido · Ficha de clase

Formando y ordenando cantidades

El juego que vas a realizar hoy es “El rey pide”.

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¿Cuánto mide?

Después, pide a papá o mamá que realicé lo mismo y verás si ambos damos el mismo número de pasos o son diferentes.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Cuando quede marcado tres veces tu pie, realiza una marca y después la cortarás Ahora observa la siguiente imagen de una

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Midiendo varas

Pie no avanzas. Pies vuelves a tirar. Pies avanzas 1 casilla.

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Practicando y usando el metro

Para lo cual, te pido que abras tú libro de Matemáticas, en la página 164 y 165 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm

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¡Juguemos a sumar!

cantidades 40, 50, 60, 70, 80 y en el último cubo, 5 pelotitas con las siguientes cantidades: 300, 400, 500, 600 y 700 Pide

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La juguetería

Realiza un segundo tiro y pide a tu compañero que también lance el suyo.

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Multipliquemos por 5 y por 10

Identificarás la relación entre multiplicar por 10 y por 5 para lo cual, te pido por favor que abras tu libro de Matemáticas

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Cuando quede marcado tres veces tu pie, realiza una marca y después la cortarás Ahora observa la siguiente imagen de una

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Constructores de polígonos

Vas a jugar Simón pide.

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Usamos lo aprendido

Ahora identifica los rombos que son 3 en cada pie + 2 de las manos, en total son 8 lo ponemos en su renglón.

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Haciendo mariposas

Pide a algún familiar que te pase los círculos amarillos, puedes simular un poco tratando de recordar la multiplicación que

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Juego de tres cifras

Pide a algún familiar que juegue contigo. Anota las cantidades en tú cuaderno.

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Usamos lo aprendido

Ahora identifica los rombos que son 3 en cada pie + 2 de las manos, en total son 8 lo ponemos en su renglón.

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Haciendo mariposas

Pide a algún familiar que te pase los círculos amarillos, puedes simular un poco tratando de recordar la multiplicación que

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