Contenido · Ficha de clase

¿Sentimos lo mismo?

Mónica relata que su abuelita empezó a mostrarle recuerdos y hazañas de aquella época.

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Todo en orden queda mucho mejor

Consiste en buscar y elegir un proceso de elaboración que llame tu atención, una receta de cocina, un instructivo para armar

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Organizando información en diagramas

El último es “se recorta y se cose la boca”.

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Tomamos notas, para entender mejor

Aprendizaje esperado: recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto

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La palabra clave es el títere

Aprendizaje esperado: recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Esperemos que les haya quedado una noticia muy interesante y bien redactada.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Ahora sí, comienzas a redactar tus preguntas, empecemos con las preguntas. 1.

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Reportando los datos de la encuesta

Aprendizaje esperado: conoce la estructura de un texto expositivo y la emplea al redactar un reporte.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

v=uVvLa3Q9DYg En sesiones pasadas revisamos que un tipo de texto donde se relata la vida de un personaje desde

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Se dobla la solapa hasta que forme un ángulo recto.

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Lo que averiguamos con la encuesta

  Empecemos a redactar el informe. Comencemos por la introducción.

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Organizando información en diagramas

El último es “se recorta y se cose la boca”.

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Conociendo a los personajes

Escribir cosas importantes, se redactan los sucesos o acontecimientos más importantes de tu vida.

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Organizando información en diagramas

El último es “se recorta y se cose la boca”.

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Preferencias de platillos

El recetario contenía las recetas para preparar carne ahumada, tamal de frijol y atole agrio.

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