Contenido · Ficha de clase

Planifiquemos una narración

¿Qué te parece? ¿Crees que sea un tema difícil?

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Una noticia importante

¿Qué hacemos? ¿Sabías qué?

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Adjetivos y adverbios

Selecciona los adjetivos que corresponden para dar sentido a la historia, para colocar la palabra que elijas en el espacio

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Recursos literarios

Al igual que la anterior las respuestas correctas son analogía, rima y juego de palabras.

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Lo implícito y explícito en los refranes

¿Qué hacemos? ¿Conoces que quiere decir implícito y explícito?

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Narrativas de la comunidad

¿Qué hacemos?

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Al buen entendedor...

Aquí puedes observar tres palabras que con la terminación.

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Juguemos con las palabras

Juguemos con las palabras

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Camarón que se duerme...

Camarón que se duerme...

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Elijamos un poema para leer en voz alta

¿Qué hacemos? ¿Recuerdas lo que observaste en la sesión anterior?

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Las dos palabras que aparecen marcadas en azul, ¿te acuerdas por qué están marcadas?

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Leer y sentir la poesía

Los recursos literarios expresan mucho más que lo que dicen solamente las palabras.

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Repaso del tema: la entrevista

¿Qué es el texto que está en verde?

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Una vez que tienes claro lo que vas a hacer, debes saber, ¿Qué vas a necesitar?

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

¿Qué te parece si juegas para poner en práctica lo que sabes?

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