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¡Jugando con cifras!

otra cantidad posible para una de las otras cajas de Don Simón.

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Calculemos el resultado

Para lograr la representación requieres de una placa que vale 100, que es la cantidad que tiene inicialmente.

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¿Cómo organizo mis actividades?

Aprendizaje esperado : estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día

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En busca del tesoro

Por supuesto que no, pues las cantidades no se repiten.

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¡Juguemos a multiplicar!

Puedes jugar en casa con alguien de tu familia, el que resuelva mayor cantidad de multiplicaciones, gana el juego.

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Contando departamentos

Colocaremos en cada bolsa la cantidad de cada una las verduras.

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Valeria y su casita de muñecas

5 veces, porque es la cantidad de vasos que hay.

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Sumando y restando con la recta numérica

En efecto, sería una suma, porque al avanzar en la recta, están aumentando la cantidad.

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Acomodando manzanas

Cayó el 6 y coloco la cantidad en la tabla.

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Recolectando cifras

Cada animalito tiene una cantidad en donde cada jugador deberá sumar la cantidad que obtuvo, ejemplo: 400 + 50 + 70 = 520

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Ahora anota con número la cantidad de billetes y monedas.

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Descubriendo al impostor

Ahora observa la cantidad de fichas que colocó cada uno y quién haya representado la cantidad diferente, ese será el impostor

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Una visita especial

Escribe las cantidades en tú cuaderno y resuelve la suma; Mario ahorro en su alcancía $40 en total.

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¡Salta rana, salta!

Cada uno tiene que sacar dos tarjetas que contiene la cantidad de saltos y que se sumarán, quien haya dado la mayor cantidad

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Practicando y usando el metro

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades convencionales y el metro

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