Resultados para: «maría-ignacia-rodríguez»
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ignacio?
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
Trabaja en la escuela Ignacio Manuel Altamirano, en la comunidad El Durazno del municipio de Cuautepec ("en el cerro de los
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· Ficha de clase
Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
En el municipio de Santa María Chilchotla se celebra la feria del Café los días 1 y 2 de febrero, así como el día de la Candelaria
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Ausencia Hernández Rodríguez.
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· Ficha de clase
Palabras que vuelan
Ausencia Hernández Rodríguez.
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· Ficha de clase
Aprendo y comunico mis ideas
los precios de productos o servicios, para avisar sobre los puntos de venta, o para recordar o reforzar la imagen de una marca
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
los precios de productos o servicios, para avisar sobre los puntos de venta, o para recordar o reforzar la imagen de una marca
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· Ficha de clase
Simetría en las figuras I
Actividad 1
Recorta las figuras de las páginas 175 y 177 después dóblalas de manera que las dos partes coincidan, marca
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
Si el recorrido de María es de 2.6 vueltas.
2 vueltas = 8 km.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
María compra siete gomas de $6.50 ¿Le alcanzará para pagar con los $50 que tiene?
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
Analicemos: si yo puse 6/30 y María puso 5/30, ¿Cómo puedo calcular lo que puso el papá?
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· Ficha de clase
Números naturales 1
Para llegar a la escuela, Martina, Ignacio y Beatriz tienen que caminar cierto número de metros de distancia, como se muestra
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· Ficha de clase
Sin miedo al éxito
conjunto que está en el número cuatro, la cual está señalada con un círculo, hasta la derecha de la primera estrella, donde marca
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
Con ayuda de María, hace una estimación de la longitud sobrante y la suman a lo antes calculado.)
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
¿Dónde colocarás la marca para completar el 2.5? ¿Qué harás?
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Trazar otra línea, de la misma extensión que la anterior, marca los puntos que identificaste en el cordón y anota sobre ellos
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