Contenido · Ficha de clase

Elijamos un poema para leer en voz alta

¿Qué te pareció el final?

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

¿Por qué crees que suena de manera armoniosa y con ritmo? ¿Por qué crees que suenan con musicalidad?

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Leer y sentir la poesía

¿Por qué compara al rabo con una sombra?

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Repaso del tema: la entrevista

El título, está centrado y con letra grande.

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

En la instrucción cinco donde habla sobre enjuagar aparece la boca con el vaso con agua.

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Este refrán compara a las personas curiosas con los gatos y al hecho de morir con una situación no deseada o desagradable

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

inician con mayúscula.

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

La parte final también quedó como cita textual. ¿Qué te pareció?

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Formalmente quiere decir utilizar lenguaje adecuado para hablar con el entrevistado, referirte a él con respeto y corrección

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Hagamos una historieta

Necesitamos definir, ¿Qué historia queremos contar? ¿Con qué tipo de dibujos queremos contarla?

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Practiquemos la entrevista

Lee la siguiente historia, con la que terminarás la sesión de este día.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Con este tema, se completará la última parte de la tabla.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

El punto final indica que es el final del texto.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Para continuar con el tema revisa la página 91 de tu libro español lengua materna.

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¿Qué es la entrevista?

Es un diálogo especial o diferente, no es como cuando platicas con tu mamá o tus hermanos, o con tu abuelita o tus amigos

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