Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

Realiza un organizador gráfico, que puede ser un mapa mental.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

Cada modelo incluye una colección de gráficos, mapas e iconos que puedes usar y personalizar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

En la gráfica se representan los días posteriores al contagio frente a los niveles de anticuerpos en sangre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Expresar y graficar los resultados experimentales durante el trabajo científico implica aislar, reproducir el fenómeno de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

Por ejemplo: si realizas encuestas en tu proyecto, éste es el momento de aplicarlas, analizar las respuestas y hacer gráficos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

Los modelos atómicos son representaciones gráficas que te permiten estudiar y entender cómo está formada la materia de manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

Si lo consideras necesario, consulta el organizador gráfico de las “Propiedades de los metales”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos.

Los conocimientos químicos ayudan a explicar la complejidad de la materia que te rodea por medio de modelos, tablas y gráficas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?

los estudiantes vas a centrarte en los minerales para el buen funcionamiento del organismo y elaborarás un organizador gráfico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?

La información se puede presentar en gráficas, tablas, esquemas y organizadores gráficos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué permanece en una reacción química?

Elabora un organizador gráfico acerca de las características que presentan las reacciones químicas y escribe tus propias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Semana de la ciencia VIII

sistematiza la información de su investigación con el fin de que elabore conclusiones a partir de gráficas, experimentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

La circulación: luego de que los alimentos se han digerido pueden ser absorbidos en el tubo digestivo para circular en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?

Observa con atención el siguiente gráfico: Es el orden en el que se presentan de manera integrada los diferentes modelos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lewis?

En 1904 cuando Thomson desarrolló una teoría atómica en la que los electrones podían circular en capas externas del átomo

Ver contenido