Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Para organizar nuestros recuerdos tenemos una herramienta muy útil. Se le llama “línea del tiempo”.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Pues me suena a que es el director, o el jefe, o el que organiza. ¡Perfecto!

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Organiza gráficas o tablas simples de frecuencia. ¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

Organiza gráficas o tablas simples de frecuencia. ¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Pues, se pueden observar aspectos importantes de una manera rápida y simple es muy funcional para organizar información.

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Les recuerdo que no deben tomar las palabras con sentido literal, sino figurado.

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Contenido · Temas

Organizar datos en un directorio

Organizar datos en un directorio

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Estas leyes y tratados permiten que se organicen mediante las reglas que se deben seguir como ciudadanos para vivir una vida

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Y esta información puedes organizar en una tabla.

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Mi familia

Como te habrás dado cuenta para organizar mi historia familiar tuve que hacerme algunas preguntas.

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Para recrear la imaginación

ralámuli el Sol haya creado a la humanidad, haya hecho más fuerte a la mujer y que el señor de la oscuridad haya creado una figura

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Derechos y obligaciones escolares

A9nero-clase-formaci%C3%B3n-entrenador-1459661/ https://pixabay.com/es/illustrations/ni%C3%B1o-estudio-libro-infantil-figura

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Contenido · Ficha de clase

Preferencias de platillos

Procesamiento: Los resultados de la encuesta se organizan y presentan en tablas y gráficas.

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Contenido · Ficha de clase

Alfarería zoque

el tiempo que se dispone para mantener los utensilios en el fuego, y que al salir del horno no se rompan o presenten fisuras

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¿Qué tienen las figuras?

¿Qué tienen las figuras?

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