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Tonana. El canto en lengua indígena

Anota en tu cuaderno tu idea, puedes apoyarte preguntando a tus familiares en casa.

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Pinturas en movimiento

La dinámica consiste en escuchar en un primer momento cada sonido de las botellas y relacionarlos con una expresión pictórica

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El ritmo del arte

Escucha la siguiente pieza e intenta realizar un ejemplo de ritmo con música, si puedes has movimientos de acuerdo con el

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Creando armonía y contraste

Si recordamos cuando vimos el color, con este se puede expresar ideas, emociones, el clima, movimiento y muchas cosas más

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Dentro de la armonía está el contraste

¿Habían escuchado estos dos términos? entonces comenzaremos con la armonía.

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Técnicas para una Nueva Aventura

técnicas se pueden emplear en la realización de diversas obras bidimensionales, ya sean dibujos o pinturas, para expresar ideas

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Recordando los principios de composición

Vamos a escucharla. Alumna Abigail Díaz. Equilibrio y contraste.

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Lo básico de la plástica

Para que quede más clara la idea, ve el siguiente video.

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Estampando momentos

Para darte una pequeña idea en esta clase trabajarás un poco con estampas.

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La inspiración de las mujeres en el arte

Es buena la idea de hablar de las mujeres en el arte, ya que existen muchas mujeres que han contribuido y no son conocidas

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Zenén Zeferino, la Jarana y el Son Jarocho

Como primer ejercicio vamos a aplaudir al escuchar una canción.  Cápsula de Entonación.

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La increíble ley de los tercios

Esta ley de los tercios te ayuda a tener una idea más clara de cómo distribuir tus elementos visuales en la obra bidimensional

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¡Arte, figurativo o abstracto!

, podemos ver como en la imagen de un niño que está leyendo se le modifican las formas y colores para mostrar la misma idea

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Mi bandera: contorno, figura y fondo.

una de las banderas fue una representación bidimensional, donde en cada etapa de la historia se plasmaron emociones e ideas

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La batería de Enrique Nativitas.

Aprendizaje esperado: comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y

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