Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra información

Ahora observa cómo se hace un mapa conceptual sobre el tema que estas investigando. ¿Recuerdas el tema?

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Busca e interpreta

¿Y ahora cómo sabes cuál es el bueno?

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Elijo tema para una monografía

Ahora observa lo que sucedió cuando se delimito el tema. Para realizar una monografía.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Ya está terminado y corregido el instructivo, léelo y pon mucha atención para ver si ahora sí se entiende

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Hagamos un títere de calcetín

Así que continúa viendo el video, ahora inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 0:46

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Móvil de estrellas

Ahora iniciarás con el paso número uno, realiza en casa paso a paso.

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Haciendo instructivos

Iteno tlen tlakoyojtli kentsi xiojti Ahora observa el siguiente video del minuto

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Tiempos verbales pasado y presente

Ahora otro ejemplo: “Raulito leyó un libro” ¿Cuál es el verbo de la oración?

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Planifiquemos una narración

Ahora sigue el mensaje explícito del refrán, ¿Cuál crees que es? ¡Excelente!

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Una noticia importante

La entrada: Que es el resumen de la noticia El cuerpo de la noticia: Que es el texto narrado de

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Adjetivos y adverbios

Ahora aprenderás los tipos que hay, el género y el número, para ello concéntrate en los siguientes cuadros: Tipos

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Recursos literarios

Inicia girando la ruleta que aparece en el siguiente enlace. Ruleta.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Ahora observa el siguiente refrán.

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Narrativas de la comunidad

Era tan inmenso el amor que sentían el uno por el otro que después de algún tiempo, decidieron verse para platicar y juntos

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Al buen entendedor...

El día de hoy revisarás el mensaje que tienen los refranes e identificarás las figuras literarias metáfora, rima, alegoría

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