Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos I

Para resolver cualquier problema, primero debemos analizarlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplico y gano, divido y venzo

Aprenderás a analizar procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante: dobles, triples

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carrera en el tiempo

Voy a empezar a analizar los triángulos amarillos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué buena construcción!

Resuelverás problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros y, analizarás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bienvenidos a 6° grado

En este viaje encontrarás un conjunto de conceptos, métodos y técnicas mediante los cuales es posible analizar fenómenos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica II

Aprenderás a analizar los procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante: dobles, triples

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta II

Énfasis: analizar las convenciones que se utilizan para representar números en la recta numérica, dados dos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sobre la recta I

Énfasis: analizar las convenciones que se utilizan para representar números en la recta numérica, dados dos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ventas y ganancias II

aprendiste que puedes analizar una cantidad que cambia en el tiempo, como si fuera una suma de la cantidad original y el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I

Para analizar el problema reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿ Cuánto tenemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto suma?

La segunda es que antes de todo esto, debemos analizar el problema que se nos plantea para definir cuál es la operación que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

sobre el algoritmo de la multiplicación; segundo llevarás a cabo las actividades que faltan del desafío y tercero, analizarás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Énfasis: analizar las convenciones que se utilizan para representar números en la recta numérica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el más alto?

Teresa, descubriste nueve números más que pueden representar su estatura y que de momento parece que no existían, pero al analizar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alimento nutritivo

En esta sesión te enfocarás en revisar y analizar la información que se encuentra en los productos, en forma de tabla, la

Ver contenido