Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Estas palabras no las utilizas muy a menudo, y a veces no sabes cómo utilizarlas.

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Temas relevantes que nos informan

compañeros de la clase de Biología un texto escrito por ella acerca del tema “El sobrepeso y la obesidad”; sin embargo, no

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Entra y argumenta…

Los lectores no le entenderían.

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¿Cuáles son mis fuentes?

Andrés responde que no las encuentra.

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No sólo en los libros…

No sólo en los libros…

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Uso de los esquemas en la monografía

No olvides que para destacar un tema o subtema se debe tomar en cuenta como un apartado, de esa manera no sólo organizarás

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Construyendo con sentido

: por tanto, no es útil porque se desvía del tema.

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¿Qué investigó?

Pero no es así.

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Difundamos la información

En caso de no encontrar contenidos anteriores que en este momento resulten de tu interés o no son de tu agrado, puedes investigar

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Paremiólogos en acción

Dicho: “No todo lo que brilla es oro”. Es verdad que no toda cosa que brilla es oro.

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No se vale improvisar

No se vale improvisar

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Sin investigación no hay exposición

Sin investigación no hay exposición

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Del dicho al hecho hay mucho trecho

Puede ser que todos estos textos son de otro tiempo, como si ya no se inventaran unos nuevos, ¿no lo crees?

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

JOVEN: No, no es éste el lugar que busco, quiero ir a un lugar donde no se muera nunca. Gracias, seguiré mi búsqueda.

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

para que no te confundas.

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