Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Para hacer una descripción debemos escribir al menos:   ¿Cómo se llama? ¿Cómo es? (color, forma, tamaño).  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

Non tlaixpoa amo tlahtlatoa ika non okichihchi non tlahkwilole  Lenguaje menos formal, se aceptan ciertas repeticiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

Por ejemplo, en la anécdota de Ernesto, encontramos al menos 4 escenas o momentos. Escena 1. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribo con ayuda

Énfasis : escribirás, a manera de listado, información oficial sobre los cuidados para evitar contagios de COVID que te es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Lenguaje menos formal, se aceptan ciertas repeticiones o muletillas. Lenguaje más formal.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

Aprendizaje esperado : revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros medios.

Ver contenido

Contenido · Temas

¿Cómo hacer una gestión cultural efectiva que considere temas de equidad e inclusión a partir de medios de comunicación masivos, públicos y comunitarios?

¿Cómo hacer una gestión cultural efectiva que considere temas de equidad e inclusión a partir de medios de comunicación masivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

¡Echo un poco de menos a mis amigos, a los abuelos y a mis primas!

Ver contenido

Contenido · Temas

Metas a corto, mediano y largo plazo

Metas a corto, mediano y largo plazo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan especial es la Tierra?

Cuenta con estrechos anillos como Saturno, pero no son tan perceptibles ya que, son menos luminosos; los satélites internos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

La permanencia de estereotipos promovidos por los medios de comunicación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

La comida es un gran acontecimiento para todas y todos, menos para ella, pues no se le permite hablar, y no es porque no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

Tampoco sufrir prisión, a menos que se determine mediante un juicio justo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido de manera asertiva

Al tener claridad en el mensaje, podrás transmitirlo sin rodeos, así quienes participan en la comunicación, tendrán menos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo decido

Al igual que Juan y Paulina, Francisco perdió de vista sus metas y afectó su proyecto de vida.

Ver contenido