Contenido · Ficha de clase

Tela de donde cortar

sesión se va a hablar sobre los recursos y apoyos para llevar a cabo una exposición sobre diversidad lingüística, y para empezar

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¡Valoremos nuestra diversidad!

Esto lo verás más adelante en la exposición, primero hay que empezar por conocer qué son las conclusiones Las cuales son

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Descubro números jugando

Observa muy bien en dónde aparecen esos números y lo que te indican. ¡Adelante video!

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Jugamos con las colecciones

Estamos muy emocionadas y emocionados de empezar un nuevo ciclo a tu lado.

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Al final, ¿cuántos son?

Puedes empezar con aplausos, si te sale el número 10 que tienes que dar 10 aplausos.

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Álbum de estampas

¿Cómo podemos saber dónde va cada estampa? ¿Qué tendríamos que hacer para saber dónde colocarlas?

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¿Iguales o diferentes?

Hay que pensar como arquitectos, ¿por dónde se empiezan las construcciones?

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¿Cabe o no cabe?

Vas a empezar con tres vagones primero para ver en, ¿Cuál riel se puede estacionar?

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¿Cuáles son iguales?

Empieza a construir tu pirámide, ¿Cuál de todas las tiras crees que debes colocar primero?

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¿Quién es más alto?

Antes de empezar, ¿Sabes que es una longitud? La longitud, es la distancia que existe entre un punto y otro.

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

¿Por dónde tendrías que cortar para hacerlos más pequeños?

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Juntando y cortando figuras geométricas

Por ejemplo, ¿Dónde irá esta figura?

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¿Cuánto tengo que pagar?

Empieza por el primero, según la tabla, se trata de un collar de ocho cuentas.

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Escribo los números que faltan

Para empezar, te invito a que juguemos un juego que se llama “por aquí paso un caballo” ¿Lo conoces?

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Contamos de varias formas

Empieza con las fresas, cuenta una por una.

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