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Triángulo rectángulo Problemas

Los babilonios utilizaban el concepto del triángulo rectángulo más general como lo muestra la tablilla YBC7289, que data

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Figuras y simetría

Aplica el concepto de eje de simetría, ahora con figuras geométricas.

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Propiedades de rotación de una figura

Conocerás las propiedades de rotación en una figura, para que puedas llegar a entender más sobre el concepto.

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Propiedades de traslación de una figura

No contento con eso, pasé a ejercitarme contando además los pájaros cuando, en bandadas, volaban por el cielo.

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Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos

La idea es que hayas recordado el concepto de proporcionalidad y hayas anotado la idea principal.

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Semejanza en cuadriláteros

Los cuadriláteros ABCD y MNOP son semejantes: El uso del concepto de semejanza de cuadriláteros es más útil de

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Congruencia de triángulos en cuadriláteros

v=cFAalCAY3XE Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuántas diagonales puedes trazar en cualquier cuadrilátero

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Ángulos y polígonos

ayuda de la fórmula que se había utilizado anteriormente para calcular el ángulo interior y posteriormente se regresó al concepto

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Ecuaciones con dos incógnitas

Se utilizaron diferentes contextos y se obtuvieron las mismas soluciones del sistema de ecuaciones: x = 25

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Proporcionalidad directa e inversa

que una vez que hayas obtenido la respuesta de un problema, hay que buscar que esta tenga sentido y significado en el contexto

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

¿Qué representa el resultado de las multiplicaciones realizadas en el contexto?

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¡Todo en la misma proporción!

En el caso el local B, los datos están en una relación aditiva.

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Medidas de tendencia central II

Contesta y justifica tu respuesta. Ahora determina las medidas de tendencia central.

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Medidas de tendencia central I

Para reforzar y resumir los aprendizajes obtenidos de la sesión contesta los siguientes cuestionamientos, escribe las respuestas

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Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2

¿Qué representa que “x” es igual a dos y “y” igual a cero en el contexto del ejercicio?

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