Contenido · Ficha de clase

¿Cómo lo presentamos?

Revisar la información y el formato del mismo para tener el plan de acción sobre el documento.

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¿Y si así es más atractivo?

soporte, como puede ser el papel, por ejemplo, implica la posibilidad de distintos tipos de portadores: un libro, una revista

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Con esta corrección queda mejor

Para iniciar revisa la siguiente ejemplificación.

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¿Quién va primero?

Para que quede más claro, vas a revisar una lista de textos y realizarás una propuesta de organización.Con todos estos elementos

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A primera voz

Para ello, se debe preparar, revisar, discutir, analizar y disfrutar.

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

apoyarte y reforzar el conocimiento de lo trabajado en la sesión, cuentas con tu libro de Lengua Materna 2.También puedes revisar

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Con ayuda, el texto queda mejor

https://youtu.be/aeE_tw_BLA4 Revisa del tiempo 03:37 al 04:53.

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¿Qué le faltará a mi resumen?

Durante esta sesión revisarás y valorarás tus producciones escritas.

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Edito y publico mi artículo de opinión

Revisa los signos ortográficos y acentos.

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Valoremos el texto biográfico

¿Has revisado un texto de algún compañero?

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Sugerimos que tu historieta…

Aprendizaje esperado: comparte la lectura de textos propios en eventos escolares Énfasis: coevaluar la transformación de narraciones

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¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?

Revisa la siguiente imagen.

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Aventuras en el tiempo

lee narraciones de diversos subgéneros: Ciencia ficción, terror, policiaco, aventuras, sagas u otros.

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Detectives del conocimiento

Tienes que revisar todos los elementos de una noticia.

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Tejiendo y destejiendo historias

transforma narraciones en historietas.

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