Contenido · Ficha de clase

Figuras y simetría

Resumiendo, para que una figura se considere simétrica de otra con respecto a un eje de simetría, debe de conservar: 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diseño con transformaciones

Simetría axial Para que una figura se considere simétrica de otra con respecto a un eje de simetría, debe considerarse lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Homotecia

Como observaste, cuando la razón de homotecia es negativa, la figura homotética, queda invertida con respecto a la original

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos complementarios

Y en el resto de las fichas ya no hay ninguna que pertenezca al evento 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Triángulo rectángulo

, con respecto a sus ángulos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Triángulo rectángulo. Problemas

Investiga, busca información al respecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Binomios conjugados. Aplicaciones

Has resuelto varios problemas en contextos diversos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Producto de dos binomios con un término común. Aplicaciones

No olvides registrar tus dudas, inquietudes y anotaciones respecto a esta lección. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrollo del binomio al cuadrado II

No olvides registrar tus dudas, inquietudes y anotaciones respecto a esta lección.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Completar el trinomio cuadrado perfecto

No olvides registrar tus dudas, inquietudes y anotaciones respecto a esta lección.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regla de la suma. Problemas

Siempre procura registrar tus dudas, inquietudes y anotaciones respecto a cada una de las lecciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones lineales. Proporcionalidad

Por lo que diseñó una manera de ubicar cualquier punto respecto a estos ejes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gráficas de expresiones cuadráticas

En la celda D2 escribes el valor 15 porque es un número, y lo copias en el resto de las celdas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comportamiento gráfico de una función lineal

Pero la segunda ecuación, y=x+30, está recorrida en 30 con respecto al eje de las ordenadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comportamiento gráfico de una función cuadrática

Observa que el ángulo cambió, se inclinó más con respecto al eje “x” ¿y triplicando la incógnita?

Ver contenido