Resultados para: «parque-fundidora»
11737 resultados
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· Ficha de clase
Yo soy valiosa. Tú eres valioso
Recuerda que la dignidad es parte de cada persona.
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· Ficha de clase
Todas y todos merecemos un trato digno
¿Te parece que hay un trato digno hacia Yaro y su familia? ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Niñas y niños nos cuidamos
Tu nombre al igual que otra información como tu domicilio, número de teléfono, edad, CURP, entre otros datos, forma parte
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· Ficha de clase
Mis derechos en la familia y en la escuela
desarrollo y bienestar
La nacionalidad
En la escuela ejerces tu derecho a la nacionalidad, ser mexicano y sentirte parte
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio
, rechazo e incluso violencia, es importante que sepas que eres un ser único y valioso, por tanto, mereces respeto por parte
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· Ficha de clase
¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?
Estas y otras acciones forman parte del autocuidado.
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· Ficha de clase
¿Para qué sirve el pago de impuestos?
Con los impuestos se construyen escuelas, carreteras, hospitales y parques, entre otros muchos proyectos que se realizan
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· Ficha de clase
Contribuimos a respetarnos
No olvides que todas y todos formamos parte de una sociedad.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
El día de hoy vas a continuar con el tema de la toma de decisiones, donde una parte fundamental es identificar y reflexionar
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· Ficha de clase
La riqueza cultural de nuestro México
Esas palabras ya forman parte del Español de México, pero tienen su origen en otras lenguas, por ejemplo, ¡Conga!
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· Ficha de clase
La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos
También, que la población mexicana está fundada en el mestizaje y esta diversidad es producto, en gran parte, de tu pasado
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
¿Te parece?
Etapa 1. Reconoce tus derechos y el trato que mereces como persona.
Etapa 2.
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· Ficha de clase
Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos
cumplimiento de los derechos humanos de las poblaciones vulneradas y discriminadas, por ejemplo, las personas que forman parte
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· Ficha de clase
Construyamos relaciones con igualdad
personas que tienen lazos de consanguinidad o por personas que tiene una relación muy estrecha de tal forma que forman parte
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· Ficha de clase
Reconozco los conflictos y actúo
Furiosa Garza García. 2da parte.
https://www.youtube.com/watch?
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