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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Ya que las hayas terminado, revuelve todas y ponlas con las imágenes y los nombres hacia abajo.

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Para buscar información necesitamos

En algunos textos, además de los títulos, hay otras palabras que se remarcan para que pongas más atención en ellas.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¿Quién será?

v=Qt-yj1Yr2VU Esta última tarjeta dice así:También es un trabajo de mujeres y hombres, ellos deben saber escuchar muy bien

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¡Cuidado con Caperucita!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Abre ya tus lindos ojos y sal pronto al corredor, pa’ que escuches mis cantares que ellos son trinos de amor.

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Me reanima mi rima

Se encontró con una PALETA que se sentía POETA” TRAVIESO, termina con ESO, una palabra que termina con ESO, podría ser BESO

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Anagramas

veo nada de eso en las palomas, la hija se puso a reír y le dijo: jajajaja en las palomas no, en la palabra palomas, escucha

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Sapos y otros bichos que riman

Disfruta la actividad, no desesperes, algunos poetas tardan muchos, pero muchísimos días en hacer un poema.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: Yo escribí la misma palabra, así que nos ponemos 5 puntos cada quien, ahora sí, hacemos la suma.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Para empezar, observa este video, escucha y está atento a los nombres que aparecen ahí.

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Rimando ando hasta bailando

Énfasis: escucha un poema para comprender su significado e identifica la musicalidad a través de la identificación de las

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Te leo lo que me gustó

En los poemas puedes encontrar muchas palabras hermosas.¿Quieres escuchar uno? Observa el siguiente video.

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