Contenido · Ficha de clase

¿Lentes para la luz?

En cambio, una lente puede servir para enfocar la imagen de un objeto, y es altamente deseable que no dispersen la luz, ya

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el cielo es azul?

En la refracción también hay un cambio de dirección de los rayos de luz, pero ocurre al pasar de un medio a otro en el que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué vemos el color?

En realidad, es muy difícil obtener un color completamente negro, siempre se refleja un poco de luz.Un ejemplo de un objeto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guillermo González Camarena y la televisión a color

El paquete incluía un iconoscopio de Zvorykin con un instructivo para conectarlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona tu celular?

Las antenas tienen un número determinado de canales, en cada canal se puede conectar un único teléfono.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es y cómo funciona el internet?

¿qué es lo que hace un servidor?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representación técnica de la alternativa de solución

En sesiones anteriores has seguido la secuencia de un gran proyecto que ha puesto en marcha Hugo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El diseño de nuestra alternativa de solución

Une y queda un rectángulo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Visitando otros planetas

Esta misión fue diseñada para resistir 90 días marcianos, un día solar marciano solamente es un poco más largo que un día

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La verdadera historia de la Tierra plana

Pero ¿estás seguro(a) de ello?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona el GPS?

Gracias a esta sincronización, el GPS de un teléfono móvil o del navegador de un vehículo puede determinar la distancia a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciencia y pseudociencia: magnetoterapia

estrategias adecuadas y creativas para responder interrogantes y resolver problemas que se plantean los científicos en un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rosalind Franklin

Lo interesante de esta técnica, es que cada muestra analizada produce un patrón de zonas iluminadas y oscuras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Albert Einstein

Para entender esto un poco mejor, piensa en una persona que viaja en un autobús, que se mueve a una velocidad constante de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y esta información también?

participa en una mesa redonda sobre un tema específico.

Ver contenido