Contenido · Ficha de clase

La participación: ¿un derecho o una obligación?

FCYE1_B3_SEM39_PG1_AUDIO 2.

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Decidir por el bien común

FCYE1_BE_SEM38_PG2_VIDEO 2.

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Dialogar, solucionar y más. Derechos ciudadanos

https://youtu.be/v94Azpckq_M FCYE1_B3_SEM38_PG1_ VIDEO 2.

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Soy ciudadano porque…

VIDEO 2.

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Funciones y compromisos de los representantes populares

AUDIO 2.

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Partidos y organizaciones: medios de representación

FCYE1_B3_SEM36_PG1_VIDEO 2. Revisa del tiempo 00:00 al 02:56.

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Y tú, ¿cómo eres?

He is 2 years old. Él tiene dos años. He is short. Él es bajito. He is handsome. Él es guapo. He is good looking.

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Adivina a dónde vas

Conversación 2 STUDENT A: Hi, how are you? STUDENT B:Fine thanks and you? STUDENT A:Very well, thanks.

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Review 1

El supermercado está al lado de la biblioteca enfrente del parque. 2) Well, I am in the supermarket and I need a cake.

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Review 2

Review 2

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¡Cuéntame una anécdota!

Te invito a ver el siguiente video: https://youtu.be/IQSN0FhvYSw Del minuto 0:57 a 2:02 Recuerda que para aprender una nueva

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Peticiones, peticiones

Actividad 2 Inventa 3 diálogos distintos a partir de la imagen que observaste al inicio.

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Una vez más, aquí vamos

Day 2. We have found great places; the people are very friendly, and the food is delicious. Día 2.

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Entre el campo y la ciudad

contacto con la naturaleza y aprender de ella.It was the perfect place to test my skills.Fue el lugar perfecto para poner a prueba

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Comparando y antojando

Hoy vamos a aprender las distintas maneras que tenemos para comparar 2 cosas, especialmente lugares.

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