Contenido · Ficha de clase

¿Qué sucederá?

Énfasis: explica qué cree que va a pasar en una situación observable, con base en ideas propias y en información

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¡Qué alegría da!

actividades para el alumno del Programa Nacional de Convivencia Escolar en la página 20 a la página 34 ahí encontrarás más información

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Acuerdos para la convivencia

alumno del Programa Nacional de Convivencia Escolar puedes consultar de la página 46 a la página 60, ahí encontrarás más información

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Causas y consecuencias

alumno del Programa Nacional de Convivencia Escolar puedes consultar de la página 26 a la página 33, ahí encontrarás más información

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Para sentirme mejor

Si te gustaron intenta realizarlas en casa veras que te sentirás mejor.

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Mi familia y yo

No se te olvide registrar el cuento que leíste al inicio de esta sesión y guardar en tu tarjetero la información.

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¡Lo logré!

Esta es la historia veraz de un pequeño caracol, que por curioso quería saber dónde nacía el sol.

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Me siento alegre cuando…

Cápsula con información del Día internacional de la Mujer.

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A través del tiempo

Explica algunos cambios en costumbres y formas de vida en su entorno inmediato, usando diversas fuentes de información

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Y la basura, ¿dónde?

Camilo miro a su alrededor y solo vio tierra, prueba un bocado de tierra le dijo la lombriz gorda, veras lo bien que te vas

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Aguas con el agua

En la siguiente información observa cuánta agua se necesita para hacer algunos productos que utilizas diariamente.

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A tu salud

Ahora veras algunas imágenes de niñas y niños que se enfermaron y el nombre de la enfermedad que padecen.

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Cambios en las actividades productivas

Explica algunos cambios en costumbres y formas de vida en su entorno inmediato, usando diversas fuentes de información

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Animales asombrosos

Aprendizaje esperado: Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas

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¿Cómo es una planta?

Si no es así no te preocupes con la información que ahora conoces seguramente las pondrás en práctica y tus plantas se verán

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