Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

en cada grupo posean características comunes.

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Antes de publicar, revisar

Cada párrafo del cuento inicia con una letra mayúscula.

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Emociones que quiero provocar

Aunque hay que decir, que las fronteras entre cada género pueden tocarse, es decir, puede haber, por ejemplo, narraciones

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Para no repetir

Repetición “Vivía en una gran casa, con un gran patio y una gran habitación”.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Cuando en casa nos sirven de comer decimos, “poquito”, “por favor” o “mucho”; si nos gusta algo, decimos “bastante” o “en

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Había una vez, en algún lugar…

Cada acción desencadena una consecuencia.

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Así se construye un personaje

vez que llovía, porque prefería quedarse en cama, bajo las cobijas.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Apenas amaneció, la madrastra les obligó a levantarse de la cama, y dándoles un trocito de pan a cada uno, les dijo:

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Comentarios con sentido

¿Qué es lo que entendiste de cada una de las expresiones anteriores?

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De chile, mole y pozole…

Todo para su cara: desde maquillaje, brochas, sombras, rímel; barato, barato.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

“Cada oveja con su pareja”.

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¡A darle que es mole de olla!

ella, en su casa, y le contestó: “Candil de la calle, oscuridad de la casa”.

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Consulta refranes, dichos y pregones

A la cama no te irás sin saber una cosa más.

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¿Dónde busco lo que digo?

¿Tú has escuchado refranes en tu casa? ¿Recurren a ellos con frecuencia?

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

¿En qué casos se utiliza cada uno? ¿Dónde los han escuchado?

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