Contenido · Ficha de clase

Viaje con la multiplicación y la división

lo que ella hacía para resolver las situaciones o tareas que le dejaban.Con el paso del tiempo, las investigaciones educativas

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Un viaje por la región de las fracciones

Ya estamos aquí y aprovecharemos para introducirnos un poco acerca de los números fraccionarios.

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Criterio de comparación de números decimales II

Recordemos un poco lo que vimos en la sesión anterior acerca de los números decimales.

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Comparación y orden de números decimales I

algunas actividades que te ayudarán a comparar y ordenar números decimales Recordemos lo que vimos en la sesión anterior acerca

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Problemas multiplicativos I

analizar el primer problema, no vamos a terminar de resolverlo, sólo contestaremos la mitad de la tabla que aparece, ¿De acuerdo

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Hagamos un resumen de lo que hemos visto acerca de la igualdad entre números fraccionarios y números decimales.

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Recuerda que aquí se te muestra uno de los muchos procedimientos posibles, pero que cada uno, de acuerdo con su experiencia

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Buscando lugares en el teatro

Eso significa, que las personas nos ponemos de acuerdo para saber de dónde a dónde contamos.

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Comparación y orden de números decimales I

algunas actividades que te ayudarán a comparar y ordenar números decimales Recordemos lo que vimos en la sesión anterior acerca

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Problemas multiplicativos I

analizar el primer problema, no vamos a terminar de resolverlo, sólo contestaremos la mitad de la tabla que aparece, ¿De acuerdo

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Hagamos un resumen de lo que hemos visto acerca de la igualdad entre números fraccionarios y números decimales.

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Recuerda que aquí se te muestra uno de los muchos procedimientos posibles, pero que cada uno, de acuerdo con su experiencia

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Buscando lugares en el teatro

Eso significa, que las personas nos ponemos de acuerdo para saber de dónde a dónde contamos.

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Sobre la recta IIm

Observa los resultados de un juego de dos alumnas: ¿Quién se acercó más al final del carril?

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El mundo de los ceros

Énfasis: reflexionar acerca de la conveniencia o no de utilizar el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones

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