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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Observa que se repite mucho, así es más fácil aprenderlas, has los movimientos de cada una para que no te confundas con las

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Preguntando por los objetos del aula

The movements are represented as follows: / Los movimientos son representados de la siguiente forma: Glue: closed

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Las partes de la receta

. / Para memorizar los ingredientes, vas a representar cada uno con un movimiento.

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Lo que me hace sentir

/ ¿Cómo te sentirías si fueras Caperucita Roja?

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(Ciclo I)

Fuente: https://www.quo.es/ser-humano/a55546/se-acaban-los-lapices-de-colores/ https://www.faber-castell.com.co/products/

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Los objetos del hogar y su localización

El viento se hace más fuerte y lanza todos los objetos de la casa a la copa de un árbol.

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Escucho un cuento que rima

To dance while you rap / Vas a cantar la canción y mientras haces los movimientos por cada palabra.

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Las palabras clave de una canción

¡Ahora sí ya puedes cantar y acompañar con movimientos la canción!

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Rimas en la lluvia

Fuente: http://52enanitos.blogspot.com/2014/03/family-finger.html Do you know them? You know who they are? Not really?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

significa cada uno: Rain / Lluvia Away / Lejos Play / Jugar Observa el siguiente video de la canción y aprende los movimientos

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Lo que me hace sentir

/ ¿Cómo te sentirías si fueras Caperucita Roja?

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Lo que me hace sentir

/ ¿Cómo te sentirías si fueras Caperucita Roja?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

significa cada uno: Rain / Lluvia Away / Lejos Play / Tocar Observa el siguiente video de la canción y aprende los movimientos

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Las partes de la receta

. / Observa los carteles con los pasos de preparación ilustrados y los lees haciendo un movimiento para cada uno.

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Preguntando por los objetos del aula

through a song using the movements you learned. / Ahora repasa todos los objetos escolares usando una canción y los movimientos

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