Contenido · Ficha de clase

Formación Cívica

Ser adolescente hoy es diferente a haberlo sido hace 30 o 40 años.

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Lectura de mapas y planos

Pregunta a tus familiares por la ubicación de los principales sitios de interés y ubícalos en tu plano.

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Únicos y diversos

¿Has vivido situaciones similares con tu familia, amistades o en otros grupos?

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

¿Qué te han aportado los diferentes grupos a los que perteneces?

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El camino hacia la autonomía

Respeto tu punto de vista, pero yo pienso y soy diferente. ¿Pensaste en otras formas para decir no?

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Yo decido

También lo puedes hacer al reflexionar acerca de tu familia, tu escuela y tu entorno.

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Mi sexualidad...mi decisión

Hablan de la inseguridad, de sus estudios, su familia, sus derechos y sus cambios.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Beatriz, una amiga de Brenda, que tiene muchos problemas familiares y está planeando irse de su casa.

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Así ejerzo mi libertad

En el aspecto de las relaciones familiares: Seguir las reglas de la familia o ignorarlas para hacer lo que tú quieres.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

El siguiente es el de Victoria y la relación con su familia. La familia de Victoria se reúne a comer todos los días.

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Las creencias familiares que no permiten que las y los adolescentes desarrollen ciertas habilidades por su género.

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Yo no discrimino

¿Has observado, dentro de tu familia, que todas y todos tienen un carácter y una apariencia física diferentes?

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Sí, puedo cambiar

En la actualidad, labora en el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia en Ecatepec.

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Elabora tres o cuatro preguntas acerca de la discriminación y dialoga con tus familiares sobre ellas.

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No a la discriminación, si a la igualdad

Para comenzar la sesión, reflexiona sobre lo siguiente: ¿Alguna vez has sentido que recibes un trato diferente o que te

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