Contenido · Ficha de clase

Para todo conflicto hay una solución

Bien imagina que hay dos personas Estrella y Jorge, una persona tendrá una pieza con el concepto y la otra persona una pieza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conflictos: elementos y tipos

que para que sea una oportunidad de cambio positivo debemos aprender a reconocerlo y a manejarlo; es así que primero se piensa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

¿Tú qué piensas cuando escuchas la palabra conflicto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos libres y autónomos

Su par de imagen es la carta donde dos señores se dan la mano y tienen dos piezas de rompecabezas en la cabeza.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuando la ley manda, la fuerza calla

Piensa en ello mientras escuchas lo que dijeron las y los ciudadanos entrevistados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si a la paz, no a la violencia

Entonces, piensa que si son muchas las personas que piensan igual que tú y actúan como se expresó en el párrafo anterior

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dialogamos, mediamos, solucionamos

ejemplo, una madre de familia solicita a su hija su apoyo para alguna actividad doméstica, su hija se pone irritable; piensa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lleguemos a un acuerdo

Dialogar significa expresar con respeto lo que se necesita, piensa y siente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino de la solución es la disposición

¿Qué piensas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La identidad de nuestro país

La lengua materna es la que tu piensas, la que conoces mejor y en la que te comunicas con mayor espontaneidad y fluidez,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conocer una época a través de la poesía

, es decir, en las expresiones artísticas de diferentes épocas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puro cuento…

Piensa en: ¿Qué sintieron? ¿Cuáles son las emociones que les generó este subgénero?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Deshilando la trama

Para iniciar, piensa en ¿cuál es su historia favorita?, ¿qué conoces sobre esa historia?, ¿qué personajes tenía?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cartas personales a familiares o amigos

Mis pies no pudieron entrar en los zapatos, como los de todas las personas, mis pies están hechos de una materia blanda y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Piensa que el conocimiento profundo de la lengua permite, entre otras cosas, pensar y expresarse con mayor precisión y claridad

Ver contenido