Resultados para: «lenguaje-y-comunicacion_1»
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comunicaciones?
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· Ficha de clase
Kepler: figura de la revolución científica.
al Sol, los cinco planetas conocidos (Mercurio, Venus, Marte, Júpiter y Saturno), la Luna y las demás estrellas moviéndose
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· Ficha de clase
Galileo: cómo caen las cosas
Énfasis:
conocer y reflexionar sobre las aportaciones de Galileo y las primeras ideas acerca de la gravedad.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las fuentes de luz?
el calor, el combustible y el comburente.
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· Ficha de clase
Composición y descomposición de la luz blanca
Composición y descomposición de la luz blanca
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· Ficha de clase
Ciencia y pseudociencia: astronomía y astrología
Ciencia y pseudociencia: astronomía y astrología
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· Ficha de clase
¿Por qué es importante tener cielos oscuros?
cultural y científico se ven afectados porque el cielo despejado y con estrellas no se alcanza a observar y la investigación
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· Ficha de clase
La tecnología de la exploración espacial
El velcro es un sistema de apertura y cierre que contiene dos tiras que se unen entre sí y no se separan fácilmente.
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· Ficha de clase
Visitando otros planetas
y ¿por qué?
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· Ficha de clase
La Estación Espacial Internacional
y ¿en dónde estarían hospedados?
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· Ficha de clase
Telescopios espaciales
Módulo de comunicaciones: conformado por varias antenas que envía la información recabada y recibe las instrucciones desde
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· Ficha de clase
Todo depende de la luz con que se mire
sísmicas, y electromagnéticas, la luz.
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· Ficha de clase
¿Qué es un observatorio astronómico?
y materia oscura, mapear objetos del cinturón de Kuiper y detectar eventos astronómicos como supernovas, cuásares y lentes
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· Ficha de clase
El telescopio
Inicia con las siguientes preguntas y reflexiona:
¿Qué es y cómo funciona el telescopio?
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· Ficha de clase
La Vía Láctea
y mitos.
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· Ficha de clase
¿Qué es una galaxia?
estrellas, galaxias y otros sistemas).
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