Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

¿Dónde y cuándo sucede? ¿Por qué? Puede responder a todas o a algunas de esas preguntas.

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¡Les tengo noticias!

¿Qué, dónde y cómo? ¿Dónde y cómo? ¿Quién o quiénes, dónde y por qué?

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¿A quién le importan las noticias?

Si alguna persona quería ayudar, en la televisión y en la radio decían constantemente dónde estaban los centros de acopio

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Reconstruyendo los hechos

y ¿dónde ocurrió?

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Opiniones que valen mucho

¿Dónde y cuándo sucede? ¿Por qué? Puede responder a todas o a algunas de esas preguntas.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Busca encabezados de noticias y revisa en cuáles se emplea el lenguaje informal, escribe en tu cuaderno, qué entendiste de

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¡Imagínate cómo pasó!

Función:Dar énfasis Función:Crear una imagen                 Antes de empezar revisa el siguiente ejemplo.

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Una selección más conveniente

estrategias para seleccionar un texto para su lectura: Primero, hay dos importantes preguntas que debes responder antes de empezar

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Les cuento de qué trata

También habla de los errores que hacen recordar que la ciencia es una empresa humana y por lo tanto falible, como aquel Percival

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Te lo recomiendo…

—¿Y dónde imaginas que pudo haber ido?, le pregunté.

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Leyendo mi cuento

Es momento de quitarte el miedo y empezar a escribir.

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Causa-efecto en los cuentos

, ¿por dónde empezaron?

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

, ¿dónde está el árbol de Navidad?” “Entraron en el cuarto y la puerta se cerró.

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Así se construye un personajel

debe actuar siempre sin titubear y sin compadecerse de los demás.A partir del comportamiento de este monstruo, puedes empezar

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Había una vez, en algún lugar…

¿Dónde se desarrolla el cuento?

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