Contenido · Ficha de clase

Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo

Se dio cuenta de que tenía dos datos: el área y el valor del número pi, así que los sustituyó en la fórmula obteniendo 9258.26

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método adecuado III

restar 80 menos 20 se obtiene 60; por lo tanto, también se obtiene una identidad y se puede afirmar que dichos valores hacen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método de igualación

Las características del sistema que se forman hacen que sean los mismos pasos para despejar las incógnitas en cualquiera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método de sustitución

Puedes observar que 340 es igual a 340 y puedes afirmar que dichos valores hacen verdadera la igualdad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método gráfico

De esta manera, al comprobar que los valores que obtuvimos, “x” igual a 5 y “y” igual a 8, hacen verdaderas las igualdades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Método de suma y resta

Todos los puntos de la recta representan los pares ordenados que hacen que se cumpla la igualdad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Raíz cuadrada II

En esta sesión se dio sentido y significado a la resolución de problemas que implican calcular raíces cuadradas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea

En la gráfica se puede observar en 1930 se dio la menor diferencia de 1.7 años y para 1990 se dio la mayor diferencia de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La intuición matemática de Ramanujan

Esto lo hacen muchos matemáticos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

François Viète y el álgebra simbólica

En 1570 dio a la trigonometría su forma definitiva en una obra titulada Canon mathematicus.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tales de Mileto y la demostración

Él era muy observador, y gracias a la observación de los vientos, se dio cuenta de que venía una temporada con condiciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Figuras y cuerpos geométricos

Ahora te presentaremos unos enunciados incompletos que hacen referencia a los polígonos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La proporcionalidad

Con esta información se puede afirmar que, si se hacen paquetes de 1 kilogramo cada uno, se podrán obtener 50 paquetes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea II

Se hacen módulos de 50 en 50, para permitir el registro de todos los meses.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros I

El equipo 2 construyó los tubos y, al observarlos, se dio cuenta de que uno era más alto que el otro.

Ver contenido