Contenido · Ficha de clase

Como me hables, nos comunicamos

Por ejemplo, podrían quedar de la siguiente manera: ¡Estamos en un problemón!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lo digo yo o que lo diga él?

Ese problema se le presentó a un grupo de alumnos de tercer grado de secundaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la diferencia?

Se completan desde la propia computadora o dispositivos móviles, sistemáticamente, evitando así posibles problemas de interpretación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para crear belleza… bastan las palabras

Para comprender la poesía y más aún para escribirla se requiere tener conocimientos del lenguaje, su sentido real o figurado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En qué se parecen?

No hay problemas por escritura ilegible o por errores en la información. Además de que son fáciles de actualizar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!

, ¿Cuál es el problema?" Pero ésta no es una característica positiva, mírela por donde se la mire.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coherencia… ¿para qué?

Como planteamiento del problema, se diseñó la pregunta: ¿qué tanto influyen estas series que se presentan en televisión abierta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Argumento mis ideas

el punto de vista con datos e información relevante y al final cerrar o concluir con una alternativa de solución al problema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ése soy yo

por lo que cada vez que recibas un documento, lee muy bien y cerciórate de que los datos sean correctos para evitar problemas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

relacionado con la actitud del hablante con respecto al hecho que está comunicando; es decir, si se trata de un hecho real

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nombres y nombres

No es conveniente usar abreviaturas en los datos personales, porque podría causar problemas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anotando, analizando

Este procedimiento se llama “método científico”, y consta de las siguientes partes: Observación Planteamiento del problema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué importancia tiene jerarquizar?

Con las semillas de chía tampoco hay problema porque se pueden distinguir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analizando el informe

En algunos informes llegan a incluirse los obstáculos y problemas por resolver o que no se pudieron solucionar durante el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis favoritas del Renacimiento

El problema es que son muchas las obras de estos autores y puede ser que no te dé tiempo de todo.Retomarás algunas estrategias

Ver contenido