Resultados para: «elementos-sonoros»

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Ficha: Ahora soy un…
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Ficha: Ahora soy un…
reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los reinterpreta utilizando la ficción.
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Ficha: Alex Mercado y el Piano de Jazz
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Ficha: Alex Mercado y el Piano de Jazz
reconoce los sonidos de los instrumentos, los sonidos que puede producir su cuerpo y las de canciones, para identificar sus
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Ficha: Alex Mercado y el piano de jazz
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Ficha: Alex Mercado y el piano de jazz
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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Ficha: Alex Mercado y el piano de jazz
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Ficha: Alex Mercado y el piano de jazz
utiliza la música de manera intencional en la representación de personajes ficticios a través de los sonidos y cualidades
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Ficha: Anagramas
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Ficha: Anagramas
revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo
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Ficha: Andares y caminos
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Ficha: Andares y caminos
compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en manifestaciones culturales y artísticas
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Ficha: Andares y caminos
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Ficha: Andares y caminos
compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en manifestaciones culturales y artísticas
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Ficha: Animales asombrosos
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Ficha: Animales asombrosos
representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos
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Ficha: Animales camuflados
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Ficha: Animales camuflados
representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos
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Ficha: Aprendizaje esperado: identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos.
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Ficha: Aprendizaje esperado: identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos.
identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos
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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Énfasis: reconocer los elementos del arte y la técnica utilizada en distintas obras o manifestaciones del arte para inferir
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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Énfasis: reconocer los elementos del arte y la técnica utilizada en distintas obras o manifestaciones del arte para inferir
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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
una producción artística interdisciplinaria que proponga como solución creativa relacionar situaciones sociales con elementos
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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Ficha: Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Énfasis: sensopercibir objetos diversos para crear la representación de un mundo ideal con elementos simbólicos que representen
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Ficha: Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno
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Ficha: Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno
Ficha: Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno
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