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¿Cómo romper con la resistencia de los docentes con las nuevas tecnologías?

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¿Qué podemos hacer por la comunidad?

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¿Qué podemos hacer por la comunidad?

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¿Qué podemos hacer por la comunidad?

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¿Qué programas o aplicaciones son más convenientes para emplear como docente de secundaria?

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¿Qué pueden hacer las madres y padres, así como, los docentes para ayudar a niños y adolescentes a tener mejores hábitos?

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¿Qué queremos hacer con estos cuerpos que quieren bailar?

¿Cómo organizar un baile popular para expresar algún aspecto de la comunidad?

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Ñuhu: Relatos e historias de mi comunidad

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recurso · Infografía

Ñuu Savi (Mixtecos) de Puebla

Los Ñuu Savi o mixtecos, conforman una amplia comunidad asentada en el sur del estado de Puebla y en gran parte del territorio

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¡Qué creativa es mi comunidad!

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recurso · Otro

¿Birote, pan blanco o bolillo?

, Sesiones: Es lo mismo pero se llama diferente; ¿Cómo se llama en tu comunidad? ; ¿Cómo se dice en...?

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recurso · Video

¿Consideran necesario las políticas de regulación dentro del uso correcto de la inteligencia artificial? Parte 1

En este video se sugiere y se considera pertinente que las autoridades y docentes supervisen y regulen el uso correcto de

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¿Consideran necesario las políticas de regulación dentro del uso correcto de la inteligencia artificial? Parte 2

invitación de que se utilice la nueva tecnología artificial y se pueda aprovechar lo que más se pueda, invitando a los docentes

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¿Cuál es el problema?

pretende que los alumnos elaboren un diagnóstico y propuestas de solución para los principales problemas que afectan a su comunidad

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¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?

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