Resultados para: «textos-creativos»

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¡TACOS, tacos o tacos!
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¡TACOS, tacos o tacos!
y te darás cuenta que pueden leer en otros textos.
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¡Diez perritos y muchas rimas!
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¡Diez perritos y muchas rimas!
Por favor, abre tu libro de texto en la página 180 (uno, ocho, cero).
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¿Buenas tardes o quihubo?
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¿Buenas tardes o quihubo?
Entonces, ¿Qué tipo de texto es? ¡Es una historieta!
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¿Qué dijo?
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¿Qué dijo?
Lee de nuevo el mensaje de texto que mandó el primo de la maestra Jazmín.
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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!
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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!
Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre
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Te leo lo que me gustó
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Te leo lo que me gustó
Ahora observa los textos que te comparto.
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Rimando ando hasta bailando
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Rimando ando hasta bailando
Para esta sesión necesitarás tu libro de texto de Lengua materna español.
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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!
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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!
v=CeT4B46KWzcEn tu libro de texto y en el de lecturas de primer grado podrás encontrar las canciones La víbora de la mar,
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Dime, ¿cómo es el personaje?
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Dime, ¿cómo es el personaje?
En este primer grado de primaria vas a tener la oportunidad de leer algunas fábulas que están en tus libros de texto como
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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!
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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!
Para hacer rimas solo necesitas echar a volar la imaginación y ser creativo, creativa.
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Paso uno, paso dos, paso tres.
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Paso uno, paso dos, paso tres.
Hoy aprendiste cómo se elabora un texto instructivo.
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¡Así también puede terminar!
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¡Así también puede terminar!
v=se60BObuMUg ¡Qué creativos fueron los niños y las niñas!
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Dime, ¿cómo es el personaje?
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Dime, ¿cómo es el personaje?
En este primer grado de primaria vas a tener la oportunidad de leer algunas fábulas que están en tus libros de texto como
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¡Vamos a conocernos!
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¡Vamos a conocernos!
v=1-ANpjyqHJI&list=PLRNieZ00QK9bFFTUKigNPPxWEqDaf0STZ&index=15 Consulta tu libro de texto Lengua Materna.
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¿De que tratará este cuento?
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¿De que tratará este cuento?
Aprenderás a describir el contenido del texto de los cuentos. ¿Qué hacemos?
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