Contenido · Ficha de clase

Pide al tiempo que se vuelva… teatral

Nuestro propósito para el día de hoy será diferenciar el tiempo real del tiempo ficticio.

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Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias

Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias

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Cómo se comunica mi cuerpo

Estos recursos también los podemos utilizar para interpretar algún personaje apoyándonos de nuestras emociones, recuerdos

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Había una vez unos dioses…

Observa el siguiente video para enfatizar la importancia de los sonidos de nuestro entorno.

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Soñemos a ser fusiones mágicas

Desde tu opinión, ¿Qué tanto se juega con la fusión en nuestras leyendas mexicanas?

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Metamorfosis: Me convierto en objeto y animal

¿Ves cuántas cosas podemos hacer con nuestro cuerpo?

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Fiesta de títeres

Aquí en nuestro país existe una tradición muy grande de títeres y titiriteros, compañías de teatro que han dedicado su vida

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Sin hilos yo...

Hoy traemos a nuestra clase al emblemático mundo de los títeres, tema que viste en 5° grado.

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Mente y cuerpo en acción

A ctuar requiere de nuestro cuerpo, así como de nuestra voz y, sobre todo, contar con nuestras emociones

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Arriba el telón

Y para comenzar con nuestra clase, ¿Qué te parece si retomamos uno de nuestros aprendizajes esperados de quinto grado, para

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Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)

El que contenía el tesoro de nuestras historias literarias? te quiero hacer una sugerencia.

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Ensayando… ando

Cuando hacemos teatro, durante todo el proceso es fundamental cuidar de nuestra integridad física y la de nuestros compañeros

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Yo dramatizo leyendo

El autor es Javier Villafañe, argentino así que convendrá que investiguemos más sobre su país, incluso, leer otras obras

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Caminando hacia la decisión con la investigación

Un poco antes, en 1951, María Clara, considerada la más importante autora de teatro infantil de su país, había empezado la

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Evalu-acción y colabor-acción

Durante todo el proceso es fundamental cuidar de nuestra integridad física y la de nuestros compañeros, aprender a negociar

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