Resultados para: «luis-von-ahn»
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voz?
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· Ficha de clase
Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras
tu casa: trazos, marcas, grietas, manchas, formas, etc., y trata de indagar cómo es que esa marca apareció ¿cómo llegó ahí
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· Ficha de clase
Atrévete a expresarte con los tuyos
A partir de la afectividad y desde la sabiduría del corazón:
“Se la voz de tu corazón”.
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· Ficha de clase
Mi casa, un rinconcito especial
Puedes elegir un muro y pegar ahí la frase preferida de cada integrante, colocar tus emociones en pequeños cuadritos.
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· Ficha de clase
“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”
(observando la lámpara) Ah, pero está sucia, la voy a limpiar.
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· Ficha de clase
La vuelta al día en 80 mundos
Ah, pero qué vida la mía.
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· Ficha de clase
Los inicios del arte en el mundo
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¿Has podido notar que cuando escuchas un instrumento o una voz cantada, tu cuerpo se llena de
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· Ficha de clase
Descubriendo los elementos de las artes
Ballet Folklórico de la Secretaría de Educación Colima-San Luis Potosí Danza de Varitas.
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· Ficha de clase
A danzar con todas las artes
La danza no sólo puedes crearla con el cuerpo también puedes incluir otros elementos como la voz, los sonidos y el vestuario
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· Ficha de clase
Espacios y ambientes en poemas
Busca en tu libro de texto el Aprendizaje esperado y realiza las actividades que ahí te propongan.
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· Ficha de clase
Diferentes formas de adornar el lenguaje
“Ahí donde el aire reposa”
Ahí donde el aire reposa
Ahí donde el aire reposa
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· Ficha de clase
Un testimonio poético
De ahí que se puso a escribir y, en 1967, publicó un libro llamado Yuria.
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· Ficha de clase
Las ideas cambian
Ahí, proyecta lo que has sentido.
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· Ficha de clase
Formas de expresar un tema en poesía
Te reto a que leas el poema, en voz alta.
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· Ficha de clase
Investiga y comprenderás
corriente artística que abarcó varias manifestaciones, incluida la poesía, y que había un constante miedo al vacío, de ahí
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· Ficha de clase
De amor, muerte y otros temas
Ahí, está lo verdaderamente importante cuando lees o escuchas poesía: sentir más que comprender, disfrutar más que analizar
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