Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Ahora vamos a describir a otras personas de acuerdo a lo que vemos.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Identifica las ideas centrales de cada apartado del texto.

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Borrador, es algo así como un primer intento, pero ya veremos eso en otra clase.

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Invitados especiales: los nexos

Sin embargo, se identificó como ave por la presencia de plumas en las alas y cola.

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Tipos de preguntas

Pero eso lo veremos en otra clase.

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¡Expedición con los murciélagos!

Al continuar la revisión del trabajo veremos que la conclusión está bien redactada.

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¡El reto del conocimiento!

pero no hay que olvidar que no toda esa información es relevante, puede no ser verdadera por eso hoy aprenderemos a identificar

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¡Vamos a contar historias de terror!

Para empezar a buscar información sobre un tema, lo primero es identificar qué quieres saber y dónde lo puedes encontrar,

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Los guiones radiofónicos

se definen en función del público al que están dirigidos y siempre habrá una programación musical que regularmente identifica

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

, nos lleva a identificar si el autor es un experto o no en el tema que buscamos.

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Las fuentes de información y sus partes

Veamos un ejemplo.

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Busco información y la organizo

Ahora vamos a revisar la información que contiene para identificar qué es lo más importante.

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Existen en la red muchas aplicaciones para hacer libros digitales, hoy veremos una que se llama “ Cuadernia

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¿Qué anunciamos?

Existen muchos tipos de anuncios y todos tienen un propósito en particular, por lo que hoy vamos a identificar en el tema

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Un anuncio sobre los gérmenes

¡Es increíble como seres microscópicos pueden estar en nuestras manos y nosotros no podemos verlos!

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