Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

Hay varios tipos de reseñas. Las reseñas se han dividido casi siempre según su objeto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

¿Alguna vez te has preguntado cómo surgió la televisión, la radio, el celular?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

No hay pretexto para decir que no hay información sobre un tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

¿Alguna vez has visitado una biblioteca?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

, ¿cuál ha sido la causa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Has terminado la sesión de hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Hay formas de los verbos que no se conjugan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Tradicionalmente, las obras literarias se han agrupado en tres grandes géneros: Poesía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Deben saber que no hay devoluciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

¿Alguna vez has escrito un cuento?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

Bien, has concluido el tema del día de hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Ahora que ha quedado claro, Yoali podrá realizar su tarea.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Has concluido las actividades de la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

Has concluido la sesión de hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Ahora nota la diferencia cuando se han integrado los nexos “aunque” y “pues”.

Ver contenido