Contenido · Ficha de clase

Tú, yo, nosotros: comunidad

A la cuenta de tres, grita ¡1..., 2..., 3!

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

Énfasis: simbolizar la interacción entre los elementos naturales y sociales de su comunidad con su sentir, pensar

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

primitivas de la flora y la fauna, las bitácoras de viaje de los ecologistas de siglos pasados, como Humboldt, el Art Nouveau

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Caleidoscopio de mi comunidad

Caleidoscopio de mi comunidad

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Entre rastros y huellas

influyen en la historia de tu comunidad, y por lo tanto, en tu historia de vida.

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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

En esta sesión revisaste la importancia de la oralidad, las historias y los conocimientos de la gente a través de los elementos

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Me leo y me reflejo en mi libro de artista

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En un libro la vida es más sabrosa

En un libro la vida es más sabrosa

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Puedes utilizar elementos que formen parte de la riqueza de la región o comunidad en la que te encuentras.

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

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Del recuerdo al re-creo

La sobremesa con Giovanna y Maggali https://youtu.be/FYYGrjcDyuQ Esta es la “sobremesa” de

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

En otras sesiones hemos hablado de la importancia de la cultura, la dignidad y cómo esto nos conecta como seres humanos.

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Transito mi espacio

y la red de refrenes.

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¡Floreciendo lo inimaginable!

No dejes de utilizar la ropa, los instrumentos musicales o de preparar la comida típica de tu región.

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