Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y qué preguntar?

es que una entrevista termine pronto, cuando se formulan preguntas que se responden monosilábicamente o con una sola palabra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

Si recuerdas, cuando se habló de la definición de entrevista, se mencionaron las palabras “diálogo” y “conversación”, ¿cuál

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es de sabios corregir

Con el uso de las palabras clave se podrán replantear las preguntas, las cuales podrían quedar así: P: Después de licenciarse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se escribe como se habla

o palabras mencionó el chef de manera incompleta o incompletas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los guiones

Observa qué palabras te servirán para tal encomienda.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin signos no se entiende

Es verdad, esto se nota en la respuesta del entrevistado, en el que se resalta la palabra chef, la cual es una palabra en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

Debe señalar el tiempo que ocupará cada expositor, si es en equipo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

instrumento que busca ser objetivo al momento de evaluar, es decir, precisar claramente los alcances y avances, pero también señalar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Pero no basta con anotar sólo la palabra libro, revista o internet, sino que se tiene que especificar qué título tiene, quién

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

los datos son los mismos que tiene la ficha anterior; sin embargo, la información varía, ya que ésta se escribió con palabras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo es posible y cuándo no?

que entre más experimentos realices, las probabilidades tienden a ser iguales entre caer sol o caer águila, en otras palabras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Probabilidad o suerte?

Podrías señalar este lugar, ya que es más probable de acuerdo al registro realizado en la tabla, pero no tan apegada a la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema

ayudarán a resolver ecuaciones y a establecer una comparación de valores representada por el signo igual, que es el que separa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo la “X”

establecer la ecuación, identifiques los datos fundamentales que te permitan plantear la ecuación, subrayando la o las palabras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gráficas de variación

Como lo hiciste anteriormente, analicemos la gráfica de la persona 1 por separado.

Ver contenido