Resultados para: «estructura-del-cuento»

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
Contenido · Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
Este poema puede cobrar mayor sentido cuando, además de su eco artístico, cuenta con un eco afectivo; en este caso, podría
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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior
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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior
Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior
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Del recuerdo al re-creo
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Del recuerdo al re-creo
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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!
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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!
y valoración de las manifestaciones del arte.
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Transito mi espacio
Contenido · Ficha de clase
Transito mi espacio
das cuenta de ellas?
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¡Floreciendo lo inimaginable!
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¡Floreciendo lo inimaginable!
cuenta de que lo haces.
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Viaje al ombligo de la luna
Contenido · Ficha de clase
Viaje al ombligo de la luna
Viaje al ombligo de la luna
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Adaptación festiva a un año de evolución artística
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Adaptación festiva a un año de evolución artística
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La galería de lo inesperado
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La galería de lo inesperado
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¡Fiesta y algarabía!
Contenido · Ficha de clase
¡Fiesta y algarabía!
O tal vez el poder de poder decir no, porque tal vez hay ocasiones en que quieres quedar bien con todos y entonces te cueste
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Inspiración: el arte de tus ideas
Contenido · Ficha de clase
Inspiración: el arte de tus ideas
Inspiración: el arte de tus ideas
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¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste
Contenido · Ficha de clase
¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste
En otras sesiones se ha explorado las posibilidades de creación de sonidos con el cuerpo.
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Reflejos de mis recuerdos
Contenido · Ficha de clase
Reflejos de mis recuerdos
Reflejos de mis recuerdos
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Recorrer el mundo con los pies descalzos
Contenido · Ficha de clase
Recorrer el mundo con los pies descalzos
Sería como el ritual del protagonista en la novela de “El Principito”, de Saint-Exupéry, cuando le pregunta al zorro “–¿Qué
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Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar
Contenido · Ficha de clase
Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar
través del juego, de la contemplación, de comprender estos sentimientos que tenemos y comunicarlos a los demás para contagiarlos
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