Contenido · Ficha de clase

Las palabras clave de una canción

¿ Qué crees que va a pasar?

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Tiempo de cantar

. / Puedes elegir el ritmo para crear una canción con este nuevo vocabulario.

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Exploremos nuevas canciones

¿Qué crees que haya en una selva? Pues una vegetación muy diversa.

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Lo que me hace sentir

You can create your own book as Camila did it. / Puedes crear tu propio libro como lo hizo Camila.

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Lo que me hace sentir

You can create your own book as Camila did it. / Puedes crear tu propio libro como lo hizo Camila.

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(Ciclo I)

Pedestrian crossing / Cruce peatonal. No bicycles / No se permiten bicicletas.

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Transitando por la vía pública

¿Cuál crees que es el más importante cuando vas manejando? El semáforo ¿sabes cómo se llama en inglés?

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Tiempo de cantar

. / Puedes elegir el ritmo para crear una canción con este nuevo vocabulario.

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Las palabras clave de una canción

¿Qué crees que va a pasar? The story says: It is bedtime, so five little monkeys have to go to bed.

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Exploremos nuevas canciones

¿Qué crees que haya en una selva? Pues una vegetación muy diversa. Y además muchos animales.

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Lo que me hace sentir

You can create your own book as Camila did it. / Puedes crear tu propio libro como lo hizo Camila.

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Lo que me hace sentir

You can create your own book as Camila did it. / Puedes crear tu propio libro como lo hizo Camila.

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¿Cómo funcionan algunos objetos?

¿Cómo crees que giran las piezas?

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¡Extra, extra, Notipreescolar!

¿De qué crees que trata?, ¿Qué observas en ella?

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Descubre al personaje

Este personaje es un animal, si crees que es el patito tienes que esperar, es importante que escuches la descripción completa

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