Resultados para: «regalo»

3519 resultados
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
Contenido · Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
valores y acciones que favorecen un trato justo entre mujeres y hombres en su medio social, con un valor superior a las reglas
Ver contenido
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
en las redes sociales expresan su pensar o su sentir, cuentan sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos, adquieren reglas
Ver contenido
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Contenido · Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Si él no regula sus emociones y asume que el alcohol le ayudará a olvidar, esto le puede seguir sucediendo en forma recurrente
Ver contenido
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
en las redes sociales expresan su pensar o su sentir, cuentan sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos, adquieren reglas
Ver contenido
Grupos sociales y su influencia
Contenido · Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
Las normas y reglas establecidas son adoptadas por sus miembros sin que sean impuestas. Formales.
Ver contenido
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Ninguna de esas pertenencias entra en conflicto y él respeta las reglas y costumbres de cada grupo y, por el contrario, disfruta
Ver contenido
Cultura de paz entre los grupos sociales
Contenido · Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
Su relato invita a valorar, escuchar y agradecer el apoyo familiar que se puede tener.La familia, las amistades, las compañeras
Ver contenido
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Establecer reglas claras y seguirlas consecuentemente. Aprendizaje.
Ver contenido
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Contenido · Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Divulgar la información necesaria a las familias y al alumnado, especificando y señalando las leyes, normas y reglas para
Ver contenido
Aprendamos del conflicto
Contenido · Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
De acuerdo con la Real Academia Española, un conflicto se define como combate, lucha o pelea que, como ya sabes, es inevitable
Ver contenido
Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
Contenido · Ficha de clase
Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
¿Qué te llamó la atención de este relato? Te das cuenta de que la palabra clave que resalta en el texto es la paz.
Ver contenido
¿Qué es la imparcialidad?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué es la imparcialidad?
Aplicar las normas o reglas por igual a las y los integrantes de la casa.
Ver contenido
¿Quién aplica las leyes?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
áreas comunes, ¿existen sanciones si se rompe alguna regla?
Ver contenido
¿Quién regula a los servidores públicos?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
¿Quién regula a los servidores públicos?
Ver contenido
¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
Contenido · Ficha de clase
¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
Por ejemplo, el artículo 108 de la Constitución también regula la actuación de las servidoras y los servidores públicos,
Ver contenido
Filtros