Contenido · Ficha de clase

Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resumen del resumen

¿Qué te parece si ves otra vez lo que nos explicó don Leopoldo en aquella ocasión sobre “inferir”?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pescando respuestas con delfines

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes sobre los delfines?

¿Qué sabes sobre los delfines?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

era tan reducido que podían colarse por los orificios de los filtros más cerrados y seguir causando enfermedades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribamos nuestra monografía

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra información

¿Por eso los conceptos están unidos con una línea que atraviesa la palabra “polinización”?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Busca e interpreta

Pon mucha atención a lo que está subrayado, para que te des cuenta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elijo tema para una monografía

¿Qué tal sobre los leones? Los animales que viven en la sabana africana. El tema es muy amplio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Pon atención, para que también organices el instructivo de tu libro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos un títere de calcetín

En el caso del video que estás viendo, ¿Qué acciones tienes que hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Móvil de estrellas

Ahora vas a observar detenidamente las instrucciones, si te das cuenta están numeradas, ¿Por qué crees que están numeradas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo instructivos

Te parece que confeccionemos un instructivo con las instrucciones del abuelo Omar Téllez qué es el niño que narra el procedimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempos verbales pasado y presente

Para que quede más claro, pon atención en los siguientes ejemplos: “Los gatos duermen mucho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planifiquemos una narración

Es importante hablar de este tema por qué hay personas que se cuidan y muchas que no lo hacen, entonces la narrativa trataría

Ver contenido