Resultados para: «pintar-palabras»
7913 resultados
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Pon mucha atención a la palabra con la que inicia cada párrafo, ¿Cómo está escrita?
Está escrita con mayúsculas.
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· Ficha de clase
Collage preciso
el grado de precisión al momento de dibujar o pintar los detalles de una escena o cuadro.
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· Ficha de clase
Del otro lado del mundo
¿Crees que la pintura trate de imitar la realidad?
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Hoy harás cosas muy divertidas, comienza diciendo la palabra: MÚSICA
MÚSICA
MÚSICA
MÚSICA
¿Te das cuenta?
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· Ficha de clase
Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos
Este consiste en utilizar algunas imágenes y palabras, tú no puedes verlas porque deberás adivinarlas.
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· Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
Elabora en tu cuaderno una tabla para escribir los ejemplos:
Voluntarios:
Dar pistas para que el
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· Ficha de clase
¿Cómo funciona el sistema óseo?
¿Has escuchado la palabra esqueleto? ¿A qué te recuerda esa palabra? ¿Dónde has visto un esqueleto?
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· Ficha de clase
¿Qué son las fracturas, esguinces y luxaciones?
Conforme se adivinan las palabras. Se dará una pequeña definición de ellas.
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· Ficha de clase
Fracturas, lesiones musculares y rayos X
Revisa tu libro de texto y escribe todas las palabras que se te ocurran relacionadas con cada uno de los apartados que leíste
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· Ficha de clase
Transformación de los alimentos
Utilizarás:
Un hígado de pollo (lo puede comprar tu mamá en la pollería) y lo vas a picar un poco, pide ayuda
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· Ficha de clase
Una dieta completa
v=fJlN_YcgPDo
Escribe en tu cuaderno con tus propias palabras por qué es importante comer los tres grupos de
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· Ficha de clase
Características de los sólidos, líquidos y gases
Recuerda que un líquido no solo es el agua, sino también otros como la leche, los jugos, la pintura, el aceite, etc. además
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· Ficha de clase
Sabores y olores
¿Eso no te recuerda una palabra que aprendiste?
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· Ficha de clase
Lotería de los sentidos
Recuerdas que en las sesiones anteriores trabajaste con dos sentidos importantes, las pistas son sobre el primer sentido,
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· Ficha de clase
Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo
Esto quiere decir que aún sin hablar o expresarte con palabras, esta es una manera en la que tú y tu cuerpo comunican lo
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