Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

existe comunicación por parte del gobierno estatal sobre el proyecto que pretende impulsar, lo cual hace posible que se genere

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre las naciones

labor va desde, propiciar las condiciones para que esto suceda por medio de la diplomacia preventiva antes de que se genere

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los pueblos

Pero, el que la gente no tenga la seguridad del respeto a sus derechos humanos, provoca frecuentemente, que tenga reacciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

veces se confunde al conflicto con la persona, es decir, se piensa y se siente que es la persona por sí misma la que genera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

/YK5A_A4-x_g La convivencia pacífica se refiere a la forma en cómo se establecen las interacciones con la gente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

el desarrollo de la sesión prestes atención a la información y tomes nota de lo que consideres relevante o lo que te genere

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

sociales que parecen muy complicadas, o bien tener muchas habilidades para hablar y decir discursos que convenzan a la gente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién aplica las leyes?

El desempeño imparcial de las autoridades a las ciudadanas y ciudadanos genera la certidumbre de que serán tratadas y tratados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

implementado el diálogo es importante levantar el bloqueo de las y los campesinos, pues con eso se está afectando a mucha gente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

Estas acciones se pueden llevar a cabo día a día junto con la gente que nos rodea.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

su desarrollo individual, habrá mayor beneficio en las contribuciones culturales, económicas e intelectuales que éstos generen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

Todo ello genera un ambiente hostil que impide el buen desarrollo de una comunidad; es por ello que entre las formas de participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

realmente no lo son, por ejemplo, las llamadas falsas necesidades o necesidades creadas son deseos que la publicidad nos genera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivencia democrática: gobierno y sociedad

En segundo lugar, se genera un trabajo en conjunto para  enfrentar problemáticas, enmarcado en los derechos humanos, en los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

son personas que brindan un servicio de utilidad social, esto es, que su labor brinda beneficios a otras personas y no genera

Ver contenido