Contenido · Ficha de clase

¿Habrá otro?

Observa con atención la siguiente imagen y analiza que procedimiento se hizo: Si observas bien, te darás cuenta que se está

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Al compás del reloj

Le tomó una hora quince minutos terminar el postre que hizo. ¿A qué hora terminó Sofía el postre?

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El tiempo pasa

¿Cuándo hizo el primer pago?

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¿Cuántos caben?

procedimiento que envió un alumno por correo electrónico, simulando el piso del cuarto, observa que en lugar de sumar como lo hizo

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¿Cuántos caben?

procedimiento que envió un alumno por correo electrónico, simulando el piso del cuarto, observa que en lugar de sumar como lo hizo

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Estructuras

Puede ser armar una tabla como la que se hizo con las estructuras de vidrio.

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Se necesitan más o menos ingredientes

Fue muy parecido a lo que se hizo con el problema de Alejandra, pero ella necesitaba el doble, Agustín y Carola sacaron el

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Se necesitan más o menos ingredientes

Fue muy parecido a lo que se hizo con el problema de Alejandra, pero ella necesitaba el doble, Agustín y Carola sacaron el

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Entre uno y otro

Ya se hizo una hipótesis, ¿Cómo la podemos comprobar?

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¿Cuánto cabe?

Entonces lo que tienes que hacer es justo lo que hizo María José. Vaciar el contenido de ese recipiente en el grande.

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¿Cuántos de esos?

https://youtu.be/6lWrZ0W8XUA ¿Qué te pareció lo que hizo Bruno para comprobar cuánto le cabe a cada recipiente?

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Entre uno y otro

Ya se hizo una hipótesis, ¿Cómo la podemos comprobar?

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¿Cuánto cabe?

Entonces lo que tienes que hacer es justo lo que hizo María José. Vaciar el contenido de ese recipiente en el grande.

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¿Cuántos de esos?

https://youtu.be/6lWrZ0W8XUA ¿Qué te pareció lo que hizo Bruno para comprobar cuánto le cabe a cada recipiente?

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¡Co-men-za-mos!

Si sólo vino a ayudarnos con el niño y ya lo hizo. ¿De qué extrañarse? MUERTE: Bueno, verá.

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