Contenido · Ficha de clase

¿Apoco cabe lo mismo?

Lupita cursa el segundo grado en la Escuela Primaria Miguel Hidalgo y se le ocurrió la idea de realizar la venta de aguas

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Las construcciones de mi imaginación

puedes tratar de representar cosas u objetos que están a tu alrededor, por ejemplo, las escaleras de tu casa o de tu escuela

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Preparando nuestra encuesta

En el apartado de “Escuela” puedes agregar el nombre de tu escuela.

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Manos a la obra con la encuesta

la has aplicado, has identificado y analizado los resultados ahora puedes exponerlos a toda la escuela.

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¿Cuánto mide?

Observa, ¿Cuál de los dos niños crees que haya dado más pasos para llegar a la escuela?

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¡Juguemos a sumar!

En la misma papelería vendieron 285 engrapadoras y después 326 a una escuela.

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¿Es lo mismo?

Comienza por Estela, ella tiene 6 columnas con 3 gelatinas en cada una. ¿Cuántas gelatinas son en total?

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

, con su mochila y todo lo que necesitaba para ir a la escuela, pero su papá aún no estaba listo.

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Pesando objetos

La maestra Judith de la Escuela.

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Clasificando cuerpos geométricos

Utilizarás tarjetas con imágenes para el juego: cubo, prisma, cilindro, esfera, pirámide y cono.

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Clasificando cuerpos geométricos

Utilizarás tarjetas con imágenes para el juego: cubo, prisma, cilindro, esfera, pirámide y cono.

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El orden alfabético en el salón

Lucero, Rizo Valentín Jorge Eduardo, Rodríguez Guerra Erika Gabriela, Sánchez Ortiz Nadya Elizabeth, Solís Soto Blanca Estela

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¡Hagamos un folleto!

En tu caso recuerda colocar el nombre de tu escuela, el tuyo, el de tu profesor o profesora y también tu grado y grupo.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

cuenta de que eran las rutilantes estrellas del cielo; una de ellas se desprendió y trazó en el firmamento una larga estela

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Objetos que hablan: discurso directo

¿Qué te dirían, por ejemplo, la escoba o el lápiz? Averigüemos que pueden decir con la siguiente actividad.

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