coleccion · Ficha de clase

Preguntar para conocer

¿Pero eso no es salirse del guion? Realmente no.

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La media aritmética

lo hicieras la media aritmética se vería afectada y la repartición no sería equitativa.

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Depende del contexto

Para nada, pero no sería adecuado.

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Señalar información en cartas formales

no entenderá correctamente tu solicitud o puede ser que tu mensaje no cause el impacto que querías.

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¿Cómo y qué preguntar?

Nora:Muy buena pregunta, pues la verdad, no, más bien trato de olvidar aquello que me afectó cuando estoy en el trabajo,

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

No olvides que la información si no se consigna, se pierde, aprovecha el conocimiento de tus vecinos. ¡Buen trabajo!

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Eso no es entrevistar

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Es de sabios corregir

No son pasos para seguir, pero pueden servirte, pues como se mencionó, no sólo se trata de realizar preguntas, es importante

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No se escribe como se habla

No se escribe como se habla

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La importancia de los guiones

Quizás no lo habías pensado, pero puede suceder.

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Sin signos no se entiende

Sin signos no se entiende

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Identifico mis fortalezas

, ¿sólo aceptó qué algo no había salido bien y ya? Eso hubiera sido una solución, pero no. Ella se autoevaluó.

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Entre todos avanzamos

No olvides que la evaluación es una oportunidad para el desarrollo de los aprendizajes.

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Valorar nos hace crecer

Como se mencionó al principio de la sesión, no se trata de criticar y juzgar, si no de aportar y aprender entre pares.

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De los aciertos y desaciertos se aprende

, pero no especifica cuáles.

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